POLÍTICA DE BEM-ESTAR PARA A ESCOLA TISBURY

A Escola Tisbury reconhece que é um dos papéis da escola servir de modelo na prática consistente da promoção da boa saúde para alunos. A escola reconhece ainda que a partilha e o prazer da comida e a participação em atividades físicas são experiências culturais fundamentais para todos. Nosso objetivo é promover a saúde dos nossos alunos e funcionários por meio da adoção e pratica de programas de nutrição e atividades físicas e do ensino da importância de se proteger o meio ambiente.

Comitê do Bem-Estar
Em conjunto com a adoção dessa política de bem-estar, a Tisbury vai estabelecer um Comitê Permanente do Bem-Estar que permanecerá ativamente envolvido com serviços de alimentação, o programa de educação física, e o programa de saúde e também vai monitorar a implementação da política do bem-estar por meio de procedimentos escritos e ações diárias para apresentar recomendações ao Comitê Escolar. A composição do Comitê do Bem-Estar vai assegurar representatividade completa - cultural, étnica e econêmica - do distrito e ao mesmo tempo será maleável o suficiente para efetivamente realizar reuniões e tomar decisões. A comissão irá incluir membros da família dos alunos, funcionários da escola (professores da área da saœde, enfermeira da escola, professor de educação física, professor de orientação vocacional, assistente do professor, diretor da cantina, diretor da escola ou seu representante) e representantes da comunidade. A comissão permanente se reunirá regularmente durante todo o ano letivo e apresentará um relatório anual a cada ano sobre o estado dos esforços do distrito no sentido de cumprir as metas da política. Esse relat—rio será disponibilizado ao público.

Diretrizes para a Educação Nutricional
A escola reconhece o período de almoço como parte integrante do programa de educação do distrito. As seguintes garantias e diretrizes serão implementadas:

  • Nenhum aluno vai passar fome durante as aulas ;
  • Um programa de alimentação economicamente sustentável colocará refeições nutritivas a disposição de todos os alunos para que eles estejam preparados a aprender e se desenvolver em todo o seu potencial;
  • A escola reconhece o valor da comida como parte integrante de eventos, da história e das celebrações.
  • As refeições devem ser agendadas de modo que os alunos não tenham que comer nem muito cedo, nem muito tarde , e, idealmente , depois da realização de atividades físicas.
  • A escola irá garantir que todas as crianças que se qualificam para o auxilio alimentação possam se tornar elegíveis para receber refeições gratuitas ou a preço reduzido.
  • A escola vai oferecer aos alunos pelo menos 20 minutos para que possam se sentar e comer uma refeição.
  • Alimentos servidos na escola durante as aulas como parte do processo de aprendizagem serão saudáveis, seguros e gostosos.
  • Alimentos servidos na escola, como parte do programa de alimentação, vão conter informação nutricional suficientemente clara para permitir que os pais e os alunos tomem decisões informadas sobre suas escolhas.
  • A escola vai oferecer uma variedade de frutas e vegetais frescos todos os dias, como parte do programa de alimentação.
  • Comidas e bebidas não consideradas saudáveis não poderão ser objeto de propaganda nos dom&3237nios da escola e comidas de fast food ou processadas não serão vendidas através do programa de refeições escolares ou como item a la carte.
  • A cantina da escola vai oferecer apenas os alimentos que forem aprovados pelo Comitê do Bem-Estar
  • A escola não terá máquinas de venda automática (vending machine) para os alunos.
  • O diretor de serviços de alimentação participará do Comitê do Bem-Estar e garantirá que a escola cumprirá as diretrizes nutricionais federais e estaduais no nosso programa de refeição.

    Atividade Física
    O Comitê Escolar reconhece que a educação física é uma parte essencial e integrante da educação de uma criança e irá proporcionar oportunidades para garantir que os alunos participem de níveis saudáveis -- de atividade física vigorosa para promover e desenvolver o aluno f’sica, mental e emocionalmente, além de promover seu bem-estar social. Os componentes do programa de educação física incluirão atividades sinestésicas, como esportes de equipe, individuais e cooperativos e atividades físicas, bem como formas de movimentos estéticos. A escola vai assegurar que:

  • Professores de educação física desenvolverão e implementarão um currículo que liga e demonstra a inter-relação entre atividade física, boa alimentação e saœde;
  • Serão fornecidas alternativas adequadas ou atividades modificadas para estudantes com deficiências f’sicas que não comportem atividades f’sicas excessivas;
  • Profissionais de educação física limitar‹o adequadamente a quantidade e o tipo de exercício físico, devido à condições meteorológicas.

    O diretor ou seu representante poderão conceder uma isenção temporária da atividade de educação física se:

  • O aluno estiver doente ou ferido e um programa modificado para atender suas necessidades não puder ser fornecido;
  • O aluno estiver matriculado por meio período ou menos.

    Aprendizado com base em experiências escolares
    A escola vai ajudar os alunos a fazerem conexões entre a saúde, a dieta, o ambiente e o bem-estar pessoal. A escola vai oferecer educação ambiental por meio do nosso currículo estadual e local e proporcionar aos alunos os conceitos, conhecimentos e habilidades necessários para contribuir de forma significativa para as decisões que envolvam o meio ambiente e seus recursos. A escola vai assegurar que:

  • Os funcionários integrarão a educação nutricional e a educação física no currículo em todos os níveis de ensino;
  • Os funcionários serão incentivados a visitar fazendas em viagens com os alunos quando forem pertinentes ao currículo, e
  • Os alunos serão incentivados a reciclar, economizar água e energia e descartar resíduos na escola de forma saudável para o meio ambiente.

    Redução de Resíduos
    O Comitê Escolar também reconhece que os programas de alimentação escolar que utilizam pré-embalados e alimentos processados __podem consistentemente gerar mais resíduos sólidos do que aqueles preparados com ingredientes naturais. O programa de merenda escolar vai consistentemente utilizar ingredientes frescos ao invés de alimentos pré-embalados. A cantina da Tisbury e do distrito irão promover práticas ecologicamente saudáveis__, envolvendo os alunos na redução da geração de lixo e no aumento do uso de materiais reciclados.


    {Adoption Date} 8/8/2006 by the Tisbury School Committee
    1st Reading - 5/9/2006
    2nd Reading - 6/13/2006
    3rd Reading - 8/8/2006